6月13日下午，区(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)协(xie)组织部分(fen)委(wei)(wei)员对(dui)重点提案(an)《建立(li)G60职业教育(yu)联盟，促进职业教育(yu)高(gao)质(zhi)量(liang)发(fa)(fa)展》办(ban)理情况(kuang)开展协(xie)商(shang)。区(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)协(xie)副主席赵宏(hong)卫(wei)、副区(qu)(qu)(qu)(qu)长顾洁燕出(chu)席，区(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)协(xie)农(nong)业和农(nong)村委(wei)(wei)员会主任、提案(an)委(wei)(wei)员会主任，区(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)局主要领导、分(fen)管(guan)领导，区(qu)(qu)(qu)(qu)经委(wei)(wei)、人力资(zi)源社(she)会保障(zhang)局、财政(zheng)局、规划资(zi)源局、科创发(fa)(fa)展办(ban)、税务局分(fen)管(guan)领导，上海科创职业技(ji)(ji)术学(xue)院(yuan)、上海城市(shi)科技(ji)(ji)学(xue)校(xiao)负责人以及公(gong)众代表等(deng)参加(jia)。区(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)协(xie)教科卫(wei)体、民族宗教和港澳台侨委(wei)(wei)员会主任俞根龙主持协(xie)商(shang)座(zuo)谈会。
赵宏卫对区政府及相关单位对政协工作的支持以及对提案工作的重视表示感谢。他指出，要深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，更加明确职业教育联盟发展定位，加速探索产教融合，进一步把握总体要求，形成思想共识，实现职业教育与产业需求“同频共振”；要立足松江实际和长三角重点行业发展特点优势，积极学习借鉴职业教育的先进经验，推动职业教育联盟稳固建立；要完善政府主导，行业、企业、学校协同合作的发展机制，持续推动职业教育联盟有序发展；要夯实“双政”合力的工作基础，不断优化提案办理质量，巩固提案办理成果，拓宽建言渠道，持续为构建现代职业教育体系献计出力。
顾洁燕感谢区政协以及政协委员对职业教育工作的关心支持。她指出，组建G60职业教育联盟是新时代探索现代职业教育体系建设新模式的重大改革新举措，符合长三角G60科创走廊率先实现现代化对人才的迫切需求。要深入贯彻习近平总书记对职业教育工作作出的“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”重要指示精神，坚持科创引领、协同发展，服务国家战略；坚持优势互补、互利共赢，服务地方经济；坚持多方联动、产教融合，服务人才培养。
委员们实(shi)地视察了(le)上(shang)海科创职(zhi)业技(ji)术(shu)学(xue)院数控(kong)技(ji)术(shu)、新(xin)能(neng)源汽(qi)车技(ji)术(shu)、建(jian)筑装饰工程技(ji)术(shu)等专业实(shi)训(xun)教室。在协商座谈会(hui)上(shang)，区(qu)教育局局长(zhang)陈(chen)小华、副局长(zhang)付炳(bing)建(jian)分别介绍了(le)提案办理情(qing)况以及(ji)我区(qu)相关工作推进(jin)的情(qing)况，并对提案质量进(jin)行了(le)评议。
委员(yuan)们围绕提(ti)案办理和推进(jin)此项工作提(ti)出(chu)意见建议。相关部门领导结合各自工作作了(le)回(hui)应。
张瑾委员作为(wei)提案者(zhe)认为(wei)，在提案答(da)复(fu)过程(cheng)中，承办部门(men)履职尽职，主动(dong)贴近委员(yuan)了(le)解(jie)情况(kuang)，对办理工(gong)作以(yi)及办理答(da)复(fu)表示满意。她(ta)建议，在共享(xiang)联动(dong)发展的(de)网(wang)络机制形成和会(hui)员(yuan)粘度足(zu)够后，教育联盟(meng)的(de)主导者(zhe)应由企业(ye)(ye)会(hui)员(yuan)推选(xuan)的(de)理事会(hui)来担任，并(bing)实(shi)施以(yi)权利与(yu)义务相匹配的(de)会(hui)员(yuan)制，推进产教深度融合的(de)职业(ye)(ye)教育建设。
杨群委(wei)员代表提(ti)(ti)案委员(yuan)会对区教(jiao)育(yu)局(ju)的(de)提(ti)(ti)案办理质量进(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)评议。她认为，提(ti)(ti)案办理过程中，各部(bu)门(men)深(shen)入九城市产业部(bu)门(men)开展调研，对组(zu)建联盟的(de)必要性(xing)和(he)(he)可行(xing)(xing)性(xing)进(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)了充分的(de)分析和(he)(he)论证(zheng)，在办理进(jin)(jin)(jin)度、时间、程序上均(jun)符合要求，提(ti)(ti)案办理务实(shi)高效，提(ti)(ti)案回复(fu)实(shi)现阻点问题的(de)靶向(xiang)(xiang)突(tu)破。她建议，加强提(ti)(ti)案的(de)跟踪(zong)问效，切实(shi)推(tui)进(jin)(jin)(jin)提(ti)(ti)案成果向(xiang)(xiang)实(shi)际成果转化。
何(he)佩军委员建议，要进一步明确政府在(zai)(zai)联(lian)(lian)盟(meng)(meng)中地位和(he)作用(yong)，依托联(lian)(lian)盟(meng)(meng)统筹(chou)各种类(lei)型教育(yu)发(fa)展(zhan)，充分发(fa)挥职业教育(yu)办学机(ji)制在(zai)(zai)联(lian)(lian)盟(meng)(meng)发(fa)展(zhan)中的保障(zhang)作用(yong)，协调建立跨区域高技能(neng)人(ren)(ren)才培养体系，坚持面向市场(chang)、促进就业，推动学校布局、专业设(she)置、人(ren)(ren)才培养与市场(chang)需求相对(dui)接(jie)，大(da)力推进职业教育(yu)数字化建设(she)，积极为(wei)联(lian)(lian)盟(meng)(meng)发(fa)展(zhan)赋能(neng)增能(neng)。
封连华委(wei)员(yuan)建议，要建立人才流通机制，优化专业师资队伍，不断提升教师的专业能力，加强企业和学校的产学研合作，鼓励专业教师团队参与企业技术公关活动，实现校企双赢，人才互通；要共商人才培养方案，优化专业课程体系，充分发挥G60职业教育联盟的桥梁和纽带的作用，创新校企合作办学模式。
姜(jiang)萍委员建(jian)议(yi)，要协同构建(jian)产教(jiao)(jiao)融合(he)生态圈，政府搭建(jian)产教(jiao)(jiao)融合(he)共享平台，实现最大限度的资源整合(he)；要建(jian)立产教(jiao)(jiao)融合(he)信息化(hua)平台，利用大数据、云计算、分类算法(fa)等信息技术为解决院(yuan)校(xiao)产教(jiao)(jiao)融合(he)实际问题(ti)提(ti)供(gong)策略；要促进(jin)院(yuan)校(xiao)专业(ye)设置与(yu)经济产业(ye)方向相匹配，减(jian)少重复专业(ye)的数量，不(bu)断优化(hua)教(jiao)(jiao)育资源配置。